Les 13 De digitale bibliotheek onIDV3a

Evaluatie 23dingen

* Wat waren je favoriete Dingen die je hebt leren kennen en gebruiken?
Mijn favorieten dingen zijn: 2-6-7-8-15-16-18-20.
Ik vond het heel leuk om foto's te bewerken en om muziek op mijn pagina's te zetten.

* Wat heeft dit leerprogramma met jou en je werkplek gedaan?
Het heeft mij kennis laten maken met gadgets etc waar ik nog nooit van had gehoord. Dit kan ik nou gaan gebruiken op mijn stage,op school of prive.
Voor mijn werkplek en dan neem ik aan mijn stage plaats,heeft het nog niet zoveel gedaan. Maar voor schoolzaken gebruik ik het al volop.

* Waren er Dingen die je verrasten,als onverwacht resultaat van dit programma?
Nee die waren er niet.

* Wat kan er gedaan worden om 23dingen te verbeteren?
De filmpjes minder lang maken,bijvoorbeeld dat filmpje dat 50 minuten duurde.
Dat was echt te lang! Misschien bij sommige gadgets beter uitleg over hoe je die in je blog kunt plakken.

*Vul aan; 23 dingen is voor mij een leuke ervaring geweest,ik heb er veel nieuwe dingen door leren kennen. En sommige zaken gebruik ik nu nog steeds.


Eigen mening:
Ik vond de meeste lessen erg leuk om te volgen. Ik ben van mening dat het zo'n beetje het leukste vak is van mijn opleiding,dus ik vind het erg jammer dat het nu alweer bijna is afgelopen.
Sommige lessen waren wat minder,maar dat heeft meer te maken met lange of saaie filmpjes die we moesten bekijken en sommige gadgets waar ik niets van snapte.

Speciale Blog voor mijn Kerst Presentatie!

Deze week heb ik op mijn stageplaats 2 kerst presentatie's gemaakt in verband met mijn opleiding. ( Informatie Dienst Verlening ) De opdracht kwam van mijn lerares, voor het vak Presentatie en Promotie.

Eerste presentatie: Een kerst schoorsteen.
Ik ben begonnen met een glazen wand. Daar heb ik 2 rollen "baksteen" behang over heen gehangen en vast gezet met twee klemmen. Boven aan hangt een bos van droge takken, en door die takken heb ik Klimop en Taxus bladeren/takken gestoken.
Aan die takken hangen een aantal nep cadeautjes en een aantal zilveren kerstballen.
Onderaan de glazen wal heb ik een soort van schoorsteen gemaakt.
Ik heb aan de zijkanten 2 stapels van dikke boeken gemaakt, op die 2 stapels heb ik een houten plank gelegd.
Over de plank komt een "deken" van nep sneeuw te liggen. Daar heb ik ook een paar takken opgelegd. In het midden ligt een witte engel.
Voor, aan de zijkanten staan elk een zilveren kaarsenhouder met een nep waxinekaarsje. Onder de plank ligt een rode doek met wat houten blokken, dat door moet gaan als vuur.
Naast deze presentatie staat een klein,rond tafeltje. Ook daarop heb ik een beetje nep sneeuw gelegd, wat takken, dennenappeltjes, en boeken die over kerst gaan.
Om het geheel af te maken heb ik kerstverlichting aan de zijkanten gehangen, en ook rond het tafeltje lopen de kerstlampjes.







Tweede presentatie: De moderne Kerstboom.
In een grote bruine vaas staan een aantal lange takken, en op de kop van de vaas ligt een rieten kransje. Het houd de takken in de goede richting.
In de takken hangt van alles; kerstballen, beertjes, houten poppetjes, appeltjes en natuurlijk ook nep sneeuw. In het kransje van riet is mos komen te liggen, en op het mos heb ik zilveren kerstballen neergelegd.
De vaas is van onder naar beneden versiert met een zilveren glitter slinger.

Les 12 De digitale bibliotheek onidv3a

In les 12 hebben we Ding 21 en Ding 22 behandeld.

Ding 21:

-Sociale bibliotheekcatalogi ; voordeel:
Iedereen kan er gebruik van maken en kan informatie toevoegen.
-Sociale bibliotheekcatalogi ; nadeel:
Mensen kunnen er ook informatie opzetten wat niet klopt.

We hebben My Discoveries van de Openbare Bibliotheek van Amsterdam bekeken. Met onze school account hebben we een lijst gemaakt over boeken en films voor de aankomende kerstdagen.
Ik heb 2 boeken en 3 films toegevoegd,bijvoorbeeld de film Love Actually.
Van de 2 boeken heb ik een korte recensie geschreven.

Boek 1, Een wonderlijke Kerst ; Peter Collington
Een kerstboek voor de kinderen waar ze iets van kunnen leren. Het verhaal gaat over een oude dame die een dief probeert tegen te houden als hij geld van de kerk wilt stelen. Kerststal-figuren helpen de oude dame.

Boek 2, Olivia helpt met Kerst ; Ian Falconer
Een leuk kerstboekje voor de kleinetjes. Het verhaal gaat over het varkentje Olivia dat samen met haar familie zich voorbereidt op Kerst en de komst van de Kerstman.

Worldcat
Ook hebben we kennis gemaakt met Worldcat,alhoewel ik geloof dat we dat in ons eerste jaar ook hebben gehad. Op deze site moesten we een lijst samen stellen dat over Graffiti ging. ( Alleen Nederlandstalige boeken. ) We moesten daar 5 titels aan toevoegen,wat ik dus ook gedaan heb. Ik heb de tags "graffiti" genoemd en er 2 opgenomen als bookmarks in mijn Delicious account.

Twee gekozen titels over Graffiti:
1. Graffiti in Rotterdam ; Rens Muis
2. Graffiti in de basisschool ; Aileen Esther Middel

Eigen Commentaar over de les:
Weer een leuke en handige les. Die lijstjes lijken me erg handig voor bijvoorbeeld leraren of bibliotheek medewerkers. En misschien als ik ooit eens een lijst moet maken over een bepaald onderwerp,dat ik dit ervoor ga gebruiken.

Ding 22:
Ik heb 2 artikelen gelezen die over Bibliotheek 2.0 gaat, en ik heb de site http://www.bibliotheek20.ning.nl bekeken.
Van die site heb ik ik een onderwerp gekozen: Games & Bibliotheken.
Ik neem aan dat ze dan een plekje in de bibliotheek maken waar de jeugd kan gaan zitten gamen. Ik zou dit in willen voeren in de bibliotheek mits; het zonder geluid wordt gespeeld en dat de andere klanten er geen last van zouden hebben.

Les 11 De digitale bibliotheek onIDV3a

In deze les hebben we een filmpje bekeken en besproken/behandeld wat een sociaal netwerk is.

Een sociaal netwerk is een netwerk van mensen of groepen mensen. Bijvoorbeeld een aantal verschillende mensen die elkaar kennen,of een organisatie/bedrijf dat vaak samenwerkt met elkaar.
Een bedrijvennetwerk kan ook gezien worden als een vorm van sociaal netwerk.
Het werkwoord 'netwerken' is hier ook van afgeleid.

Sociaal netwerken kan je ook voor persoonlijk gebruik gebruiken. Sociaal netwerken kan ook een profielen site zijn. Dat zijn sites waar je voor jezelf een profiel aan kunt maken met allemaal informatie over jezelf en over de dingen die je leuk vind in het leven,je hobby's etc. Ook kun je er muziek,plaatjes en foto's op zetten.

Mijn ervaringen met Hyves:
Ik wordt voor Hyves heel vaak uitgenodigd,maar ik heb totaal geen behoefte aan zo'n profiel. Mede omdat ik ergens anders al zo'n profiel heb en omdat hyves mij gewoon helemaal niet boeid. Ook zitten er niet echt mensen waarmee ik een praatje zou willen maken,of die uberhoud van dezelfde muziek houden als ik.

Het zou wel handig kunnen zijn voor de bibliotheek. Bijvoorbeeld voor het verzenden van emailtjes of het uitwisselen van informatie.

Ik heb mezelf aangemeld bij Last.fm
Ik heb mijn profiel een beetje aangepast, een foto er bij gepost.
Mijn favorieten bands heb ik toegevoegd,bijv: Type o negative,Volbeat,Kiss,Elvis Presley,Janice Joplin, etc.
Het is handig omdat nu je overal waar je bent op internet muziek kunt luisteren.

Les 10

In deze les behandelen we Ding 17 en 18.

We moesten een aantal web2.0 toepassingen bekijken
en er 3 uitkiezen die we hier in de weblog wilde zetten.
Ik ga proberen de linkjes hier te plaatsen:

http://bigbooksearch.com/
http://www.getsongbeat.com
http://www.fotoll.com

Voor deze links heb ik gekozen omdat ze me leuk en handig lijken
voor persoonlijk gebruik maar ook als ik met schoolwerk bezig ben.

We hebben een filmpje gemaakt over onze profielen en die zal
op YouTube komen te staan.

We hebben een account aangemaakt bij LIBRARYTHING, we moesten er
in ieder geval 10 boeken toevoegen.
Je kunt je eigen profiel aanpassen en al je lievelings boeken
daar in de "kast" zetten. Ik vond het erg leuk om te doen!

Les 9

In deze les hebben we Ding 15 en 16 behandeld.

We kregen allemaal een vragenlijst toegemaild van onze
lerares met een aantal vragen over sinterklaas. Nadat
we die vragen hadden beantwoord moesten we de antwoorden
terug sturen en daar werd een grafiekje van gemaakt.
We moesten zelf ook een vragenlijst maken met een
onderwerp naar eigen keuze. De vragenlijst moesten we
door sturen naar alle klasgenoten en daar werd ook weer
een grafiekje van gemaakt.
Mijn vragenlijst ging over de auteur: Mary Janice Davidson.

Verder moesten we in de les een RSS knopje toevoegen
op onze netvibes account,van een online radio zender.
Na vele radiostations te hebben gehad,heb ik er eindelijk
een gevonden die dat had. Het is radioVeronica geworden.

En ik heb een Wiki account aangemaakt,maar dat hoorde
geloof ik nog bij een vorige opdracht (:

Les 8

Tijdens deze les hebben we Ding 13 en 14 behandeld.

Wikipedia; Is het positief of negatief?
Naar mijn mening is Wikipedia iets positiefs.
Ik vind dat Wikipedia een goede bron van informatie
is voor jong en oud. Er kan wel eens slechte
informatie opstaan die niet klopt,maar dat wordt
snel weer gecorrigeerd door medewerkers van Wikipedia.
De site helpt mij soms met het maken van mijn huiswerk.

We hebben een GoogleDocs. aangemaakt. Het gaat over de
kinderboekenweek van volgend jaar. ( 2009 )
We kunnen er gezamelijk aan werken,maakt niet uit waar
je bent; op school, stage of thuis. Het is altijd bereikbaar
via het internet.

Verder moesten we in deze les een Google Talkback badge
op onze profielen zetten,maar ik kan op school geen badges
toevoegen,dus moet ik dat een keer op stage of school proberen.

Les 7

Deze les heb ik gemist omdat ik ziek was..
Ik heb 2 lessen mijn berichtjes niet bijgehouden,
dat ga ik nu inhalen.
En als ik in de volgende les les 7 heb ingehaald,
bewerk ik dit berichtje zodat alles weer klopt =]

Les 6 De Digitale Bibliotheek onIDV3a

Vandaag zijn we begonnen aan les 6,Ding 10 van 23dingen.nl.
Daarmee hebben we social bookmarking leren kennen, en wat je er mee kan doen.
Op social bookmarking.com hebben we een eigen account aan moeten maken.
Met mijn account heb ik verschillende verplichte sites toegevoegd en een Tag gegeven.
Ook heb ik een aantal sites toegevoegd waar ik zelf uit mocht kiezen, zoals de site van twee bandjes die ik goed vind, en eentje van een schrijfster waar ik gek op ben!

Een aantal van mijn klasgenoten heb ik toegevoegd als Fan, dat is het zelfde als een vriend. Daarna heb ik een woordenwolk (Tagroll) gemaakt en in mijn berichtje geplaatst, zie boven aan.


En ik plak in dit berichtje nog een foto van mezelf die ik in de vorige
les heb bewerkt.

Les 5 De Digitale Bibliotheek onIDV3a

Vandaag hebben we een aantal sites bekeken waar je van alles mee kon doen, bijvoorbeeld foto's bewerken, puzzels maken van je foto's, etc.

Op de site http://www.flickr.com kun je je foto's uploaden en op de site http://www.picnik.com/ hebben we foto's bewerkt en die wordt in deze blog geplaatst.

Mijn visie op Web 2.0.

De lessen die ik tot nu toe heb gehad waren best interessant, en handig voor onze toekomstige banen in de bibliotheek. Het is handig en je kan er snel informatie uit halen. En het hoeft niet allemaal zakelijk te zijn, je kan het ook voor je prive leven gebruiken. Verder vind ik dat ze redelijk goede uitleg geven bij alle "Dingen". Als je die stof goed door leest heb je meestal al

snel een idee wat de bedoeling is.

In deze les hebben "we" dus een aantal foto's bewerkt, en de foto's die ik heb gemaakt worden hier onder gepost.

Een foto van mij, overstemd door de kleur rood.

Een foto bestaande uit verschillende kleine foto's aan elkaar:

Een Dog-Tag, met zelf verzonnen text er op:

Les 4 De digitale bibliotheek onIDV3a

Door deze les zijn we bekender geworden met de site Flickr.com.
Met die site kun je foto's uploaden,setjes maken, foto's bekijken van

andere mensen en daar comments voor achter laten, etc.

Ik heb zelf bij Flickr een nieuwe account aan moeten maken omdat

de account die mijn lerares gebruikt al vol zat na 3 setjes.

Mijn account naam daar is biebmuts. De setjes laten zich alleen niet

als setje plaatsen, in plaats daarvan wordt er maar 1 foto gepost.

We hebben het ook over Mash-ups gehad.

Een mashup is iets dat ontstaat door een combinatie van gegevens uit verschillende bronnen. Mash-ups kunnen worden bereikt en gevonden in de World Wide Web. Het wordt beschouwd als een van de nieuwe vormen van webinhoud vandaag - een indicatie van de Web 2,0 fenomeen.

Les 3 De digitale bibliotheek onIDV3a

Tijdens onze 3e les hebben we google blogsearch gebruikt. Daarmee kun je makkelijk en snel blogs opzoeken over je eigen favorieten onderwerpen.

Die voeg je dan toe aan je eigen Feeds en zo kun je op elk gewenst moment kijken of je ergens een nieuw bericht hebt, die je nog niet hebt gelezen.

Wat ik interresant vind om toe te voegen zijn dingen zoals een horoscoop, leuke spelletjes waar je niet teveel moeite voor hoeft te doen,iets over de muziek,films en de boeken of schrijvers die ik leuk vind.

En dat is allemaal prima gelukt.

Het was redelijk leuk om te doen, alleen vond ik het jammer dat de meeste sites die ik wou toevoegen geen RSS hadden zodat ik ze niet kon toevoegen.

Les 2 De digitale bibliotheek onIDV3a

Vandaag hebben we geleerd wat RSS is en wat een RSS-reader is.

RSS staat voor Really-Simple-Syndication.

Met RSS kun je alle nieuwe berichten van je favorieten internet sites

naar een punt laten komen, zodat je niet alle sites een voor een hoeft te checken.

De RSS-reader is het punt waar al je nieuwe berichten naar toe komen.

Ik heb geen interessant artiekel kunnen vinden in Ding 4.

De filmpjes die ze gebruiken om dingen aan ons uit te leggen vind ik leuk gemaakt.

En ze zijn makkelijk te volgen en te begrijpen.

Opzich wel interessant allemaal maar ik denk niet dat ik het in mn prive leven

zou gebruiken, maar alleen voor school.

Les 1 De Digitale bibliotheek onIDV3a

Vandaag voor het eerst les gehad van Mevr. Borstlap.
De les was een beetje saai, we moesten naar veel uitleg luisteren.
Wel aan aantal zaken opgeschreven, veel van de informatie was al bekend.

Het maken van de weblog was wel leuk en leerzaam.